Onze trainers
Sommige mensen zeggen: ‘dat lijken wel broers’
Ik geloof dat groei, werkplezier en gezonde teams starten bij verbinding. Verbinding, met jezelf, met je team en met de mensen om je heen.
Precies die verbinding wordt vaak genoemd als ik teams vraag naar waar ze meer van willen. Ze noemen verbinding of betere communicatie, afstemmen, feedback, empathie, kwetsbaarheid, erkenning en aandacht.
De essentie is ons verlangen naar verbinding en die verbinding ontstaat vaak door aandacht voor de ander. In theorie niet zo moeilijk, maar in de praktijk best een uitdaging.
Jan van Baardewijk
In mijn werk help ik mensen juist in die praktijk. Zo laat ik teams hun samenwerking ervaren in een teamtraining waarbij duidelijk wordt wat er in de praktijk werkt en wat niet. Dit doe ik in het onderwijs en in de zorg.
Naast mijn werk als trainer en coach, word ik ook gevraagd voor het werken met managers en leidinggevenden en het spreken over verbinding, ontwikkelingen in de zorg en het gedachtegoed van ‘Verdraaide Organisaties’ over de verhouding tussen mensen en systemen.
Wij gaven ruim 250 trainingen aan meer dan 2000 professionals en ruim 500 kinderen
Pieter van Baardewijk
Pieter van Baardewijk is psycholoog, muzikant en muziekdocent en geeft les in zijn studio en op verschillende basisscholen. Daarin vindt hij het boeiend om te zoeken naar hoe je de aangeboren liefde om te leren kan vasthouden en verder laten ontwikkelen. Focus in de drum- en gitaarlessen ligt naast inhoudelijk op de muziek ook heel sterk op interne motivatie en hoe om iets te bereiken het niet om talent maar om inzet draait!
Als psycholoog vindt hij het interessant om te kijken naar groepen en hoe deze samenwerken. In zijn trainingen staan het ritme van het team, de rolverdeling, het samen werken, spelen en lachen centraal. Naast natuurlijk een gezonde dosis kennis over hoe groepen, kinderen en docenten werken.
Na onze studies bedrijfskunde (Jan) en psychologie (Pieter) hebben we ons vak in de praktijk geleerd door te luisteren. Luisteren naar ‘ervaringsdeskundigen’, leraren, consultants en andere trainers. Jan leerde spelen met werkvormen bij Hugo Bakker, Pieter door zijn lessen bij basisscholen en het leerorkest. Trainingen geven leerden we van Arie Speksnijder en andere denkers hielden ons scherp om te blijven denken vanuit die ene docent en die ene leerling. Verder leren we dagelijks uit boeken, podcasts, onderzoeken, TED-filmpjes en van ons werk bij al de mooie organisaties die ons uitnodigen.
Erkende onderwijsinstelling
